Від ідеї до практики: у Гадяцькому ЦПРПП проведено тренінг з оптимізації професійної діяльності засобами штучного інтелекту
15 квітня 2026 року у комунальній установі «Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Гадяцької міської ради було проведено внутрішній тренінг на тему «Оптимізація робочого часу працівника ЦПРПП засобами штучного інтелекту». Захід тривав близько трьох годин і об’єднав працівниць і працівників установи навколо актуальної теми підвищення ефективності професійної діяльності.
Тренером виступив консультант Гадяцького ЦПРПП Сергій Майборода, який презентував власний практичний досвід та професійне бачення використання інструментів штучного інтелекту.
Сучасний освітній простір дедалі виразніше потребує не лише високого рівня фаховості, а й уміння раціонально організовувати власний робочий час. Саме тому метою тренінгу стало формування практичних навичок використання інструментів штучного інтелекту для автоматизації рутинних процесів, підвищення продуктивності праці та розширення можливостей методичної роботи.
У центрі уваги були три ключові інструменти цифрової трансформації діяльності працівників установи: Gemini, ChatGPT та NotebookLM. Учасниці й учасники не лише ознайомилися з їхніми функціональними можливостями, а й опрацювали конкретні професійні кейси. Зокрема, йшлося про автоматизацію створення звітної документації, підготовку методичних матеріалів, генерування ідей для освітніх заходів, аналіз нормативної бази та розроблення індивідуалізованих освітніх рішень.
Окрему увагу було приділено культурі взаємодії зі штучним інтелектом. У межах тренінгу представлено модель ефективного формулювання запитів, що дає змогу отримувати точні й змістовні результати. Працівниці й працівники ознайомилися з підходом ROLES, який структурує роботу із запитами через визначення ролі, мети, обмежень, контексту та стилю відповіді.
Практичне спрямування заходу забезпечило виконання учасницями й учасниками завдання зі створення плану-графіка консультацій для педагогів із використанням інструментів штучного інтелекту. У процесі обговорення результатів відбувся спільний аналіз отриманих відповідей, їх удосконалення та адаптація до реальних потреб професійної діяльності.
Важливою складовою тренінгу стало також осмислення етичних аспектів використання штучного інтелекту. Акцентовано на необхідності перевірки інформації, дотримання конфіденційності та збереження провідної ролі фахівчині й фахівця у прийнятті рішень.
Проведення подібних заходів має особливе значення для розвитку сучасної освітньої установи, адже сприяє формуванню цифрової компетентності педагогічних працівниць і працівників, підвищує якість методичного супроводу та утверджує культуру ефективної, відповідальної й інноваційної професійної діяльності.
Тренінг засвідчив, що штучний інтелект у діяльності працівників ЦПРПП постає не як заміна фахівця, а як інструмент, що звільняє від технічної рутини й відкриває більше простору для аналітики, творчості та живої взаємодії з педагогічною спільнотою.
Консультант Гадяцького ЦПРПП Віталій ЛИСЕНКО
Відповідно до Закону України «Про авторське право і суміжні права» поширення інформації дозволено лише у випадку зазначення імені автора (імен авторів).