Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2025/2026 навчальному році
У часі великих викликів та випробувань, які переживає українське суспільство, роль психологічної служби у системі освіти набуває особливої значущості. Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» надіслала для застосування в роботі аналітичні матеріали та методичні рекомендації, що визначають пріоритетні напрями діяльності фахівців психологічної служби у 2025/2026 навчальному році.
Гадяцький ЦПРПП закликає освітян ознайомитися з ключовими положеннями цього документу та активно впроваджувати їх у щоденну практику.
Психологічна служба сьогодні – це не просто консультативна підтримка. Це цілісна система психолого-соціального супроводу, що охоплює усіх учасників освітнього процесу: учнів, вихованців, педагогів, батьків. В умовах воєнного стану, масової міграції, освітніх втрат і психологічних травм, забезпечення ментального добробуту стало пріоритетом номер один для державної освітньої політики. Завдання фахівців полягає не лише у стабілізації психоемоційного стану дітей, а й у створенні ресурсного, підтримувального середовища, яке стимулює розвиток, адаптацію, самореалізацію.
У методичних рекомендаціях, наданих ІМЗО, зазначено: сучасна психологічна служба має бути не лише гнучкою до викликів, а й стратегічною у своїх підходах. Серед ключових акцентів – підтримка дітей, що пережили втрати, травматичний досвід чи перебувають у кризових сімейних обставинах. Особливу увагу рекомендовано зосередити на роботі з дітьми з родин ветеранів, які повертаються до мирного життя після служби, що потребує особливого такту, емпатії й співпраці з усією родиною.
Однією з основних тем, що проходить крізь увесь документ, є проблема освітніх та психологічних втрат. Упродовж останніх років українська освіта зазнала значних змін: перерви у навчанні, знищення шкіл, відсутність повноцінного очного процесу, психологічна нестабільність дітей і вчителів. Як наслідок – зниження академічної мотивації, емоційне виснаження, дезадаптація. У відповідь на ці виклики психологічна служба має розробити чіткі плани виявлення й компенсації цих втрат, використовуючи діагностичні інструменти, реабілітаційні методики, тренінги та розвиткові програми.
Окремим акцентом у рекомендаціях виступає сексуальна освіта як компонент виховання та превентивної роботи. У 2024/2025 навчальному році до психологів звернулися понад 120 тисяч осіб з питань, що стосуються дружби, кохання, ранньої вагітності. Це свідчить про запит суспільства на відкриту, обґрунтовану, фахову розмову з молоддю. Запровадження комплексної сексуальної освіти (КСО) у школах – не примха, а важливий механізм формування відповідального ставлення до власного здоров’я та стосунків.
Просвітницька діяльність – ще один важливий вектор у роботі служби. У фокусі – профілактика булінгу, насильства, суїцидальної поведінки, медіаграмотність, зменшення стигматизації навколо психічного здоров’я. Через інтерактивні заходи, інформаційні кампанії, партнерство із ЗМІ психологи допомагають школярам і педагогам орієнтуватися у складному соціальному ландшафті, формуючи навички безпечної взаємодії й емоційної саморегуляції.
Водночас велика увага приділяється і внутрішній роботі служби: удосконаленню кваліфікації фахівців, запровадженню супервізій, розвитку цифрових інструментів, оновленню нормативної бази. У планах – адаптація найкращих міжнародних практик, розширення міжвідомчої співпраці та впровадження сучасних стандартів психологічного супроводу.
Ці методичні рекомендації – це не лише інструкція до дії, а й сигнал до об'єднання зусиль. Заклади освіти, місцеві органи управління освітою, ЦПРПП мають забезпечити відповідні умови для ефективної роботи фахівців: окремі кабінети, доступ до діагностичного інструментарію, технічне оснащення. Лише за умови належної інституційної підтримки психологи та соціальні педагоги зможуть реалізувати свою місію повною мірою.
Гадяцький ЦПРПП висловлює вдячність усім фахівцям, які щодня стоять на сторожі дитячого психічного здоров’я. Ми підтримуємо ваші зусилля і закликаємо до конструктивної взаємодії. Попереду новий навчальний рік – складний, напружений, але й сповнений надії. Разом – ми зможемо більше.
Інформує консультант Гадяцького ЦПРПП Сергій МАЙБОРОДА