Інноваційні підходи до формування ключових компетентностей учнів у природничій освіті: Гадяцьким ЦПРПП проведено онлайновий семінар-практикум для вчителів природничих дисциплін
В умовах стрімких освітніх змін, що формують нові підходи до навчання й виховання здобувачів освіти, питання розвитку ключових компетентностей учнів на уроках природничих дисциплін набуває особливої актуальності.
19 березня 2025 року комунальною установою «Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Гадяцької міської ради було проведено онлайновий семінар-практикум для вчителів природничих дисциплін закладів загальної середньої освіти Гадяцької, Великобудищанської, Краснолуцької, Лютенської, Петрівсько-Роменської та Сергіївської громад. Тематичне спрямування заходу зосереджувалося на формуванні ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках природничих дисциплін у контексті реалізації Концепції «Нова українська школа».
Освітянська спільнота об’єдналася у віртуальному просторі сервісу Microsoft Teams, що забезпечило ефективну взаємодію між 21 учасником семінару. Відкриваючи захід, консультант Гадяцького ЦПРПП Софія Ємець окреслила основну мету роботи – обговорення нагальних питань підвищення якості природничої освіти, вдосконалення професійної компетентності педагогів та формування ключових і предметних компетентностей учнів шляхом інтеграції інноваційних технологій у навчальний процес.
Під час семінару учасники отримали можливість ознайомитися з сучасними педагогічними практиками, які впроваджуються у природничій освіті. Валентина Удовиченко, вчитель біології Петрівсько-Роменського ліцею Петрівсько-Роменської сільської ради, представила презентаційні матеріали щодо використання інтерактивних методів навчання на уроках біології. Зміст її доповіді акцентував увагу на залученні учнів до активної пізнавальної діяльності через проблемне навчання, дослідницькі проєкти та групові форми роботи.
Наталія Підгайко, вчитель біології Краснолуцької гімназії Краснолуцької сільської ради, поділилася досвідом формування ключових компетентностей здобувачів освіти шляхом використання інноваційних технологій. Основну увагу педагог приділила впровадженню цифрових ресурсів, що дозволяють урізноманітнити методичний арсенал учителя та підвищити рівень засвоєння навчального матеріалу.
Володимир Євко, вчитель хімії Гадяцького ліцею №1 імені Олени Пчілки Гадяцької міської ради, представив колегам власні напрацювання з організації дослідницької діяльності здобувачів освіти через метод проєктів. Він наголосив на важливості проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи серед учнів щодо значення природничих дисциплін у виборі майбутньої професії.
Особливу увагу учасники семінару приділили використанню STEM-освіти у навчальному процесі. Олена Кононенко, вчитель біології Гадяцького ліцею №3 імені Івана Виговського Гадяцької міської ради, презентувала ефективні прийоми інтеграції STEM-методик у курс «Пізнаємо природу», який є важливою складовою освітнього простору Нової української школи.
Ірина Литвиненко, вчитель хімії Гадяцького опорного ліцею імені Лесі Українки Гадяцької міської ради, представила методи активізації пізнавальної діяльності учнів через використання ІКТ та активних методів роботи. Особливо цінним для колег став її досвід реалізації практичної складової хімічного експерименту в умовах обмежених ресурсів. Педагог поділилася рекомендаціями щодо підготовки учнів до предметних олімпіад і конкурсів, підкресливши важливість системної та наполегливої роботи.
Аліна Шейко, вчитель біології Гадяцького ліцею №3 імені Івана Виговського Гадяцької міської ради, у своїй доповіді зосередила увагу на формуванні наукового світогляду учнів під час вивчення біології. Вона розкрила методи побудови освітнього процесу на основі наукових знань, що дозволяє учням усвідомити історичність життя, складність процесів у живій природі та значення екологічної свідомості у сучасному суспільстві.
Підсумовуючи результати роботи, учасники відзначили продуктивність заходу, його конструктивну та дружню атмосферу, яка сприяла обміну досвідом і напрацюванням. Семінар став не лише платформою для професійного вдосконалення, а й мотиватором до подальшого запровадження інноваційних підходів у викладанні природничих дисциплін. За підсумками семінару-практикуму всі учасники отримають сертифікати, що можуть бути зараховані як документи про підвищення кваліфікації у 2025 році.
Таким чином, проведений захід став важливим кроком на шляху до реалізації ідей Нової української школи, утвердження компетентнісного підходу в освіті та формування учнів як всебічно розвинених, творчих і науково свідомих особистостей.
Інформують консультанти Гадяцького ЦПРПП
Софія ЄМЕЦЬ та Сергій МАЙБОРОДА
Відповідно до Закону України «Про авторське право і суміжні права» поширення інформації дозволено лише у випадку зазначення імені автора.
