Соціально-емоційне навчання як інструмент освітньої трансформації: досвід впровадження Програми «СЕН „Зерна“» у педагогічній спільноті Гадяцької і Великобудищанської громад
15 березня 2025 року на базі Гадяцького ліцею № 1 імені Олени Пчілки Гадяцької міської ради проведено черговий, але далеко не буденний освітній захід – навчання для четвертої групи педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти Гадяцької міської та Великобудищанської сільської територіальних громад. Учасниками стали освітяни Гадяцького опорного ліцею імені Лесі Українки Гадяцької міської ради, Гадяцького ліцею №2 імені Михайла Драгоманова та Вельбівської гімназії Великобудищанської територіальної громади, які мали змогу долучитися до Програми підвищення кваліфікації «СЕН „Зерна“».
Організаційний супровід заходу, який забезпечила комунальна установа «Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Гадяцької міської ради, вкотре підкреслила важливість якісного методичного супроводу педагогів у процесі вдосконалення професійних компетентностей.
Програма «СЕН „Зерна“» є результатом міжсекторального партнерства Міністерства освіти і науки України, the LEGO Foundation, Лабораторії з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання Гарвардської вищої школи освіти, Полтавської обласної військової адміністрації та Полтавської академії неперервної освіти імені М.В. Остроградського. Така широка співпраця не лише сприяє професійному розвитку вчителів, а й формує підґрунтя для якісних змін в українській освіті, зокрема у сфері соціально-емоційного навчання.
Регіональний тренер Світлана Капустянська, виступивши модератором цього процесу, створила простір для усвідомленого занурення в нову методику. Її професійна компетентність, практичний досвід та відданість педагогічній справі зробили навчання змістовним, динамічним та практикоорієнтованим. Саме завдяки такому підходу учасники не лише ознайомилися з ключовими принципами соціально-емоційного навчання, а й отримали конкретні інструменти для їхньої інтеграції у власну педагогічну діяльність.
У ході роботи педагоги досліджували, як розвиток соціально-емоційних навичок сприяє побудові безпечного та сприятливого освітнього середовища. Особливий акцент був зроблений на питаннях емпатії, емоційної саморегуляції та ефективної комунікації в умовах сучасного освітнього простору. Було розглянуто механізми формування стійкості в учнів, методи створення підтримувального освітнього середовища та способи адаптації навчальних стратегій до психологічних особливостей дітей різного віку.
Атмосфера заходу сприяла не лише ефективному засвоєнню матеріалу, а й професійному діалогу. Активна участь педагогів, їхня відкритість до нових методик та прагнення до самовдосконалення підтвердили, що соціально-емоційне навчання поступово стає не просто додатковим елементом освітнього процесу, а його фундаментальною складовою. Успішне впровадження програми «СЕН „Зерна“» у заклади освіти Гадяцької міської та Великобудищанської сільської територіальних громад є ще одним кроком до побудови більш гуманного, усвідомленого та стійкого освітнього простору, де знання та емоційний добробут учнів розглядаються як рівноцінні пріоритети.
Інформує консультант Гадяцького ЦПРПП Сергій Майборода
Відповідно до Закону України «Про авторське право і суміжні права» поширення інформації дозволено лише у випадку зазначення імені автора.
